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【顧問風采】優越廣州Sunday:英國本科申請offer率跌至十年“冰點”,逆襲G5有希望嗎?

所屬欄目:英國留學, 顧問經驗分享 發表時間:2023-01-04 來源:本站原創

前不久,UCAS公布了2022英國大學本科招生數據,其中有個令人心碎的數字:中國學生的英國本科申請offer率跌破60%。


怎么回事?留學英國更難了嗎?英國本科申請也“卷”起來了?

1.英本申請整體錄取情況

根據UCAS官網數據,截至2022年申請周期結束,英國大學申請人數為761740,較去年的746120增加了15620個申請者,2022年最終的錄取數量為563175人,僅比去年增加了1115人。


數據顯示,2022年的整體錄取率約為73.9%,這是繼2018年以來,錄取率持續下滑的第四年。錄取率73.9%是什么水平?和10年前幾乎一致。


 

2.中國大陸申請者攀升

近十年英國本科申請的中國大陸學生人數一直在上升,2022申請季里,中國大陸共有33660人申請,約占據所有非歐盟地區的英本申請者的26.8%。

插個TMI:印度每年也有大量學生申請英國大學本科,在申請人數的數據上僅次于中國大陸,但在2022年也只有14665名申請者,遠不如中國學生的數量。

好消息是中國大陸申請者的錄取情況相對不錯。前文提到中國大陸共有33660名申請者,其中獲得錄取資格的申請者有18500人,官方的錄取率為55%,比起去年的52.9%有所上升。

接下來我們看一看申請份數及錄取率的相關數據。


3.中國大陸offer率跌至“冰點”

2022年度UCAS共收到了3048480份申請,共發放了1980590份offer,官方公布的offer率約為65%,比前一年下降了3.6%。


這其中,中國大陸學生申請的錄取率并不樂觀。2022年中國大陸學生一共給出了142655份申請,依然是自2013年以來的巔峰。14萬份申請中,英國大學給中國大陸學生發放了82360份offer,offer率約為57.7%。遺憾的是,這是近十年來首次offer率跌破60%,更是這十年來中國大陸學生英本申請offer率的“冰點”。


大陸學生申請英本有多難?

下降了接近6個百分點的offer率令人不免擔憂,如今大陸學生申請英本是否還有希望?如2022申請季的數據所示,非歐盟國際生申請人數的不斷增長,讓英本錄取的競爭更加激烈,而中國大陸學生作為最大的非歐盟國際生生源國,也逃不了被卷的命運。

就以中國學生最重視的G5為例,據可搜集到的數據,2021年牛津的申請人數約24338人,最終錄取人數為3298人,錄取率約14.6%。

根據劍橋發布的2021招生周期的本科錄取統計也可看到,中國大陸申請者的錄取成功率其實僅為10.8%,在全球范圍內,中國大陸學生的錄取率表現尚可,但比起同在亞太的中國香港和新加坡,并不算高。

錄取競爭更加激烈也自然會影響到英本申請的A Level成績“卷”度上升。根據UCAS的數據,2022年,A level成績達到A*A*A*的英本申請者達到了15165人。

劍橋2021申請周期的本科錄取數據也有顯示,近乎99%的申請者擁有A*AA及以上的A Level成績。具體的數據大家也可參考下圖:


那么,中國學生應該如何拿捏英國本科申請?優越君邀請了資深顧問給大家提出一些建議。

為了幫助有意留學英國的同學們更進一步了解自身優劣勢、確定合理的英本申請目標。今天優越君也請來了專注英本申請的資深顧問老師,結合優越的成功申請G5的學生案例進行分析,無論你學的是A Level還是IB,下面的內容都將會幫到你~

1.沖刺G5,有什么關鍵節點?

首先簡要了解G5院校學術成績要求:

牛津大學的A-level總體要求為A*A*A-AAA,IB要求38-40。

劍橋本科A-level要求為A*A*A-A*AA,IB要求40-42。

帝國理工A-level統一入學標準為A*A*A-AAA,IB要求38-42分。

UCL本科A-level要求介于A*A*A-ABB之間,IB最低要求為34分。GCSE英語和數學不低于C/5或B/6。

LSE的A-level要求為A*AA-AAB之間,IB要求為37-38。多數GCSE科目成績為A/A*(7-9),英語和數學不低于B/6。

以上給出的僅為G5院校一般入學要求,隨著英本申請越來越卷,實際申請者的成績往往遠超標準要求,A-level 4-5個A*的學霸選手比比皆是。想在申請中占據先機,首先要努力拿到一連串漂亮的學術成績。


案例回顧1

學員情況:

S同學在新加坡讀IB課程,學校ACS international,申請的時候預估分是39分左右,HL課程中選擇了心理學。

幫學生選校的時候,顧問老師綜合考慮了學校的綜合排名和Psychology的專業排名,以及具體專業對總分以及HL三門課程的小分要求,地理位置等因素。

offer結果:最終學生的獲得了UCL、KCL、Bath、Warwick和Exeter全部5所大學的offer。

學生從7月份就開始準備起來了,因為當時的分數申G5還是偏沖刺的,不過我們的文書老師花了1個月左右的時間來為學生精心修改出了滿意的PS,再加上UCAS系統一開放就及時遞交,最終學生收獲了滿意的結果。

顧問老師分析:

從S同學的案例可以看出,想要成功申請英本,有幾個關鍵節點:

1.申請時間。UCAS系統每年9月6日開放,對于想要沖擊名校的學生來說,一定要盡早完成申請,像牛津,劍橋和一些醫學,牙醫和獸醫藥物和科學的專業10月15日之前必須完成申請的。就如我這位學生一樣,因為當時他的分數只是勉強夠UCL的門檻,所以盡早遞交對他來說肯定是有幫助的。

2.精準的專業定位。UCAS系統一共只有5個申請位置,所以在學校的定位上也是有學問的。一般是幫學生選擇兩所沖刺的院校,兩所適中的學校和一所保底的學校。梯度化的選校方案能幫助學生申請到和他的情況匹配的院校。還要幫學生查看具體學校具體專業對分數的要求,尤其是比較好的學校一般對HL的三門可以會分別有單項的分數要求,比如UCL的Psychology是要求A score of 18-19 points in three higher level subjects to include grade 6 in at least one。

3.高質量的文書。UCAS系統是只能上傳一篇4000字符(含空格)內的Personal statement。所以如何在有限的字數里,向學校充分展示學生的閃光點,這可是相當考驗文書老師的水平了。通過PS讓招生者知道學生選擇該專業的明確和強烈的動機,同時具備充分的條件完成該專業的學習。PS結構也要合理:"Simple is the best"是亙古不變的真理。招生人員每天要讀大量的申請資料,只有那種簡單有力重點突出的文章才能打動招生人員。


2.成績不夠,但還想去前100?

案例回顧2

學員情況:

J同學在英國讀Alevel,成績為ABC。學生想去前100的商科,商科的市場營銷或者藝術類的專業“ 考個專業排名高的本科,然后考個學校排名高的研”。J同學的文書不想要太模版化的,很擔心機構寫出來的文書千篇一律。

offer結果:

錄取院校:The University of Sheffield/ 專業:Business Management BA

錄取院校:Durham University/ 專業:Business and Management BA (Hons)

錄取院校:University of Birmingham/專業:BSc Business Management with Marketing

錄取院校:University of Southampton/專業:BA (Hons) Fashion Marketing with Management

錄取院校:University of Glasgow/ 專業:Business & Management

顧問老師分析:

1.在學校和專業方案的選擇上,雖然學生的意向院校比較明確,并且在英國的學習和生活有一定的了解,但是對于本科院校以及專業的了解就比較泛泛,需要顧問老師提供具體的信息、建議和指導

2.雖然在開始填寫調查問卷中,感覺沒有東西可以寫,尤其是學術能力方面,對于本科的專業理解并不是非常深入,無法有效地結合自己的背景經歷,顧問在給學生講解以后,成功地挖掘出相關的能力和技能

3.對于文書的制作流程,學生從開始的想要完全依靠直接跟文書老師溝通來完成,但是后來了解到了優越嚴謹的文書制作流程,欣然遵從顧問的指導和建議來進行。

4.對于遞交申請方面,雖然學生所在的學校要求學生用學校注冊的賬戶遞交,但是有很多不懂和不確定地方,在優越團隊的指導和檢查核對下,順利遞交完成!

通過以上的案例,大家應該能夠發現,英國本科申請每一步都很關鍵,需要把握好這些關鍵節點,才能提升自己拿到offer的概率。如果大家對于英國本科申請的節點或者其他方面有任何疑問,都可以咨詢我們,優越留學可愛,負責,專業的顧問老師隨時為大家服務~


閱讀全文
  • 01
    各國留學申請指南
    下載
  • 02
    歷年名校錄取結果合集
    下載
  • 03
    各國名校錄取偏好速查表
    下載
  • 04
    最新世界大學排名變動情況
    下載
  • 05
    世界名校留學費用大盤點
    下載
  • 06
    熱門留學院校申請白皮書
    下載
  • 07
    留學熱門專業白皮書
    下載
  • 08
    熱門專業文書精品范文
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  • 09
    最新學科考試語言真題
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  • 10
    加權平均分計算表格
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