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一、英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)需要并肩作戰(zhàn)的伙伴

不是“凡爾賽”，我從小就是“別人家的孩子”，只有高考選專業(yè)時(shí)叛逆了一次，執(zhí)意選擇自己感興趣但似乎沒什么前途的社會(huì)學(xué)。本科復(fù)旦大學(xué)的社會(huì)學(xué)已經(jīng)是國(guó)內(nèi)頂尖水平，所以碩士階段想去國(guó)外探索一下多元環(huán)境。未來(lái)也打算繼續(xù)修讀社會(huì)學(xué)方向的博士，希望獨(dú)立完成醫(yī)療健康與性別議題領(lǐng)域的研究項(xiàng)目。

我的申請(qǐng)規(guī)劃還算清晰，但也會(huì)面臨一些難題，在優(yōu)越留學(xué)顧問(wèn)老師幫助下得以克服。最主要的問(wèn)題還是不清楚該申什么方向。

社會(huì)學(xué)是一個(gè)龐大的學(xué)科，包含多個(gè)分支領(lǐng)域和研究方向。因此，在申請(qǐng)前我需要甄選感興趣、與本科專業(yè)相關(guān)的碩士項(xiàng)目。我需要對(duì)不同的專業(yè)方向進(jìn)行深入探究，了解不同的課程設(shè)置和教學(xué)方法，并結(jié)合個(gè)人興趣和研究方向來(lái)選擇最適合自己的專業(yè)。這一部分基本是顧問(wèn)老師在幫我梳理并評(píng)估各專業(yè)的成功率。

二、學(xué)霸總結(jié)的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

1、除了選學(xué)校，更要選項(xiàng)目

① 牛津大學(xué) MSc in Sociology

牛津非?？粗亓炕芯?，我在本科階段已經(jīng)掌握了基本的定量研究方法和數(shù)據(jù)處理技巧，能夠適應(yīng)該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)安排，希望能夠通過(guò)碩士項(xiàng)目深入學(xué)習(xí)更加熟練地運(yùn)用量化研究，了解一些較為前沿的方法范式。因?yàn)槲腋信d趣的健康不平等等議題需要通過(guò)量化研究實(shí)現(xiàn)。

② 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 MSc Sociology

LSE的社會(huì)科學(xué)研究在世界排名前列，是我的夢(mèng)校之一。這個(gè)項(xiàng)目的課程設(shè)置十分全面，有很多我想要探究的議題，例如消費(fèi)、性別等，有許多課程還可以看出非常強(qiáng)的文化研究取向，我非常感興趣。還有一些家庭社會(huì)學(xué)主題的課程，我在本科階段缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)這方面理論的機(jī)會(huì)，所以這個(gè)項(xiàng)目完美契合我的研究興趣，而且能補(bǔ)充我不了解的理論。

其他申請(qǐng)項(xiàng)目如下：

2、核心課程高分是基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目是靈魂

① 根據(jù)專業(yè)方向針對(duì)性地刷績(jī)點(diǎn)

不論哪個(gè)專業(yè)的同學(xué)，好的成績(jī)都是留學(xué)申請(qǐng)時(shí)的必備條件。

在和優(yōu)越顧問(wèn)初步接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)顧問(wèn)老師沒有急著給我定位學(xué)校，而是傾聽了我的長(zhǎng)篇大論后，篩選了一批我可能感興趣的專業(yè)方向，然后建議我在相關(guān)課程上努努力，抬高均分。很慶幸我比較早地聯(lián)系了顧問(wèn)老師，讓我更有方向地刷績(jī)點(diǎn)，取得好成績(jī)。

部分高分核心課程：

《古典社會(huì)學(xué)理論》(A)

《當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論》(A)

《社會(huì)統(tǒng)計(jì)與軟件應(yīng)用》(A-)

《社會(huì)調(diào)查方法》(A-)

《社會(huì)分層與流動(dòng)》(A-)

《質(zhì)性研究方法》(A-)

② 社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目質(zhì)量大于數(shù)量

從大一入學(xué)開始，我就知道社會(huì)學(xué)不是一門純理論學(xué)科，更要多實(shí)踐，才能真正理解社會(huì)學(xué)。所以大學(xué)期間我盡可能參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)項(xiàng)目，努力抓住學(xué)校給我的機(jī)會(huì)和資源。申請(qǐng)留學(xué)之前我就已經(jīng)積累了3段比較優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐和學(xué)術(shù)項(xiàng)目，其中一段調(diào)研時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。僅在某一個(gè)項(xiàng)目中，我就和搭檔訪談了數(shù)十位調(diào)研對(duì)象，完成5份田野報(bào)告。這些不僅滋養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，也是申請(qǐng)文書中的重要線索，說(shuō)服招生官的有力憑證。

我在本科階段持續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)實(shí)踐后，深刻意識(shí)到社會(huì)學(xué)是一門不僅僅只是學(xué)科，更是一種全新的思考方式，以及探索問(wèn)題和揭示社會(huì)本質(zhì)的解析方法和視角。

所以我真誠(chéng)地建議各位社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，一定要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并享受這門學(xué)科的魅力。但行好事，也問(wèn)前程。